Che autunno dispettoso
Per i bambini scoprire ciò che li circonda è sempre un’avventura magica e piena di risorse. La nostra scuola, con il suo ampio e verdeggiante cortile, offre diversi stimoli dal punto di vista naturale e rappresenta una bella risorsa da cui attingere per effettuare percorsi di osservazione. In questo contesto, il bambino può scoprire e leggere la realtà in chiave scientifica, attraverso una metodologia della ricerca, l’azione, la sperimentazione. Partendo da questi presupposti, è possibile proporre esperienze e fornire opportunità di osservazione ed analisi della realtà in modo divertente e coinvolgente.
L’autunno offre una buona occasione per esplorare una serie fenomeni e aspetti naturali che, grazie agli alberi e alle loro foglie, dipinge e anima i paesaggi autunnali. E così, anche se ancora l’autunno non sembra essere arrivato, noi bambini della Classe Seconda Primaria dell’Istituto Maria Ausiliatrice ci siamo divertiti ugualmente a disegnare le nostre foglie. Le abbiamo colorate con le cere a olio e così anche gli sfondi. Il lavoro di ciascuno ha creato un vero e proprio manto di foglie! Le nostre foglie hanno dato così vita ad una composizione colorata e moderna… ci siamo sentiti dei grandi artisti!
Martina Costagliola
Benvenuto Nello!
Uno strano personaggio, questa mattina, si aggirava nei pressi della Scuola dell’Infanzia “Maria Ausiliatrice”… il suo look variopinto ed eccentrico non è davvero passato inosservato a chiunque lo ha incrociato. Ma chi mai sarà?
E’ “Pennello Nello“, che, con un grand malessere dentro, andava alla ricerca dell’ispirazione e della fantasia ormai da tempo perduta. Incuriosito dal vociare dei piccoli, è entrato a Scuola dove è stato accolto con curiosità, calore ed entusiasmo. Il clima di famiglia e di festa lo ha convinto ad aprire la sua valigetta contenente gli strumenti del mestiere… tempere, acquerelli, pennelli, spugne… tanti e tanti utensili, oggetti colorati… ma ecco il problema: Nello non ricordava più a che cosa servissero!
Ed ecco che sono entrati in scena i bambini: hanno aiutato Pennello Nello a ricordare… a ritrovare la memoria. Per fortuna che c’erano i bambini altrimenti Nello si sarebbe bevuto la tempera gialla credendo che fosse succo d’ananas! I bambini, con la loro consueta fantasia e creatività, hanno fatto vedere a Nello come usare quegli strumenti, dando vita a vere e proprie opere d’arte!
Marta Giuliani
Pubblicità rivoluzionarie
L’arte è fatta per immaginare, rende possibile viaggiare verso mondi mai scoperti e sognare di vivere avventure sopra la realtà. E’ proprio questa l’arte… Un mondo dove il gioco, la creatività e le emozioni sono protagonisti indiscussi.
Con le Classi Prime della Scuola Secondaria di primo grado Santo Spirito e Maria Ausiliatrice abbiamo immaginato di essere dei grandissimi designer di moda e grafici pubblicitari di fama internazionale, creando delle “pubblicità rivoluzionarie” dove le statue dell’antica Grecia sono diventate protagoniste assolute. Atena, Poseidone, Ermes hanno fatto un viaggio nel futuro per vivere nuove vite e avventure insieme ai nostri ragazzi. Li abbiamo vestiti con abiti nuovi, dando un tocco contemporaneo al loro essere “grandi classici”, rendendoli modelli per promuovere prodotti innovativi e all’avanguardia.
Ci siamo divertiti, abbiamo riso moltissimo e ci siamo messi in gioco interpretando personalità dell’alta moda e designer in maniera ironica, ma con grande impegno. Un progetto di CLIL con Arte e Immagine che ha coinvolto i ragazzi con grande entusiasmo e gioia che, come ben sapete, sono ingredienti fondamentali nella nostra scuola!
Buona visione!
Giulia Beghé
Art and Maths lesson
Today, the First Year at Maria Ausiliatrice School did a double CLIL Art and Maths lesson! First of all, we repeated all the colours in English and then we sang the “Rainbow Song” with music from the LIM. Then, we counted numbers in English. The children, with their First-Year teacher Elisabetta, had learned numbers in Italian up to 10. So, do you know what we did?! We decided to make a commemorative bracelet with ten coloured beads – just to show our milestone learning! We learned, had fun and even had stylish bracelets to take home.
Look at the steps…
1. Cut the elastic to go around our pulse and tie a knot at one end
2. Count 10 coloured beads
3. Hread the beads onto the elastic
4. Put the elastic around your pulse and get an adult to firmly tie a knot
5. Voilà, you can now wear your stylish bracelet!
Oggi, la Prima Classe della Scuola (Primaria) Maria Ausiliatrice ha vissuto una doppia lezione CLIL di Arte e Matematica! Prima di tutto, abbiamo ripetuto tutti i colori in inglese e poi abbiamo cantato la “Rainbow Song” con la musica alla LIM. Quindi, abbiamo contato i numeri in inglese. I bambini, con la loro insegnante Elisabetta, avevano imparato i numeri in italiano fino a 10. Allora, sai cosa abbiamo fatto?! Abbiamo deciso di creare un braccialetto ricordo con dieci perline colorate, solo per mostrare l’importanza di quello che avevamo imparato! Abbiamo imparato, ci siamo divertiti e abbiamo persino creato dei braccialetti alla moda da portare a casa.
Guarda i passaggi …
1. Tagliare l’elastico in modo che circondi il nostro polso e fare un nodo a un’estremità
2. Contare 10 perle colorate
3. Infilare le perline sull’elastico
4. Mettere l’elastico intorno al polso e farsi fare un nodo da un adulto
5. Voilà, ora potete indossare il vostro braccialetto alla moda!
Daniela Micheletti
Forme… in arte
Per facilitare l’approccio dei bambini del secondo anno della scuola dell’Infanzia Santo Spirito al mondo delle figure geometriche, le insegnanti hanno organizzato due simpatiche esperienze.
Nella prima i bambini si sono improvvisati “piccoli artisti”… utilizzando timbri di forma e dimensione diversa hanno realizzato vere e proprie opere d’arte dai colori vivaci! Nella seconda, dopo un’iniziale scoperta e manipolazione degli elementi naturali in giardino come legnetti, ghiande, foglie secche, pigne etc.., i bambini hanno dato spazio alla loro creatività realizzando forme geometriche e non solo.
L’arte eleva l’anima e soprattutto quella dei bambini non può essere tenuta nascosta; per questo è stata allestita all’esterno della scuola una vera e propria mostra per rendere partecipi anche le famiglie del lavoro svolto.
Claudia Magagnini